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管理方略

小学英语教学中的德育教育.徐春燕

发布于:2016-1-20 11:13:18 点击量:

  小学英语教学中的德育教育

   《英语课程标准》指出:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,发展自主学习的能力和合作精神;培养学生良好的心理品质和爱国主义教育,形成健康的人生观……为他们的终身学习和发展打下良好的基础”。因此,进行德育渗透是每位教师义不容辞的责任。                                                    

我在教学中以身作则、为人师表、尊重学生,师生之间相互尊重、信任、理解、支持,形成融洽的情感交流渠道和民主平等、友善、活泼的教学气氛。课堂用语讲究文明礼貌,在叫学生回答时或坐下时,常用“Please”请学生帮忙时“Excuse me”学生帮了你或回答时,不忘对他说“Thank  you”叫错了学生名字,说声“Sorry”等,教师这种彬彬有礼的态度,对学生来说就是最好的教育。这不仅有利于培养学生的学英语兴趣,同时对培养学生养成讲文明讲礼貌的习惯起到了潜移默化的作用。                                

我在开展学科教学过程中除了做到认真备课,深刻领会教材教学的重难点的同时,要有意识的做个的德育教育和德育渗透的“有心人”。因为德育总是是以教材教学为载体,从教材教学实施蕴含道德教育、思想教育、心理素质教育、文化意识等诸多方面,教师要在实施教材教学时注意确立明确的德育目标。如教材中的一个英文句子China is a great country and the Chinese people are very friendly .We all love China。在这句子包含country friendly 两个单词的教学,除了进行单词、句型的教学,老师还从外国小朋友眼里的great country的教学延伸天安门、长城、故宫等一些有民族特色的建筑物卡片及有地方特色的风景卡片,培养学生的民族自豪感。还有出现的节日除了按照要求讲授我国传统的Chinese New Y ear(中国农历新年), TeachersDay(教师节), National Day(国庆节), Army Day in China(建军节), May Day(五月节)。。。,我们还要讲授一些国外的节日,April Fools Day(四月愚人节), Christmas Day(圣诞节) ,Mothers Day(母亲节),Fathers DAY(父亲节)。。。,通过节日的讲解以及对比中外文化的异同,把教学中涉及的我国文化知识与学生身边的日常生活联系起来,激发他们学习英语的兴趣,培养学生的文化意识,增强学生的爱国热情的同时帮助他们拓展视野,提高他们对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,进而提高跨文化交际能力。                                                                

我们学习英语,在教学中要注重灌输西方社会的礼节教育,虽然英国人“gentleman”绅士风度和”“lady”淑女形象带有一定的偏向性,但他们讲究穿着,正式场合或公众场合,衣着非常得体,英国男人乘车时“ladies first”(女士优先)的行为意识,真可谓素有“绅士”风度的美誉。我在教学生运用社会日常情景进行对话时可以告诉他们接待的礼仪,如第一次见到来访者或客人应握手道好“how do you  do?/how are   you?”在介绍两位同性认识的时候,介绍的次序,先介绍年轻、地位低者给年长、位尊者如:可说 Mr(地位高者)may  I  introduce  Mr(地位低者)? 介绍两位异性认识时,通常先将男士介绍给女性.如您可以说:Miss(女士名),may I  present  Mr(男士名)。结束会谈后,应起身握手道别,送来宾出门。与此同时,结合中华民族传统礼节,对学生进行道德教育。                                                                      

一个人的自信心是通向事业成功的重要因素。西方人很注重对孩子自信心的培养。英国的父母常鼓励孩子:You can do(你能行)。凡事从不替代孩子做,目的是为了培养孩子的自信心。作为一名英语教师,在教学中要教给他们灌输自强不息的奋斗精神。鼓励学生自己寻找答案,处理问题,攻克难关。但学生在回答问题答错或者犹豫时,我可以鼓励他:Never mind, try once again 或者take it easy ,never mind!或者说 Be brave ,you can  try once again!如果学生答错,找不到答案时,还可以拍拍他(她)的肩膀安慰说话:Youve done a good try!

 英语教学中渗透德育教育也是素质教育对英语教育者提出的要求,学好英语知识,养成优良的道德品质,实现育人的宗旨.虽然在小学英语教学中进行德育渗透有一定的难度,但是只要教师在认真钻研教材的基础上,选择恰当的渗透点并辅之于有效的教学法,就能达到既教书又育人的目的。

 

 

                                                                                                                          管中二附小  徐春艳

 

                                                       2016.1.18