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我为我班画班徽|管中二附小三年级二班特色活动

发布于:2019-10-17 点击量:

 我为我班画班徽|管中二附小三年级二班特色活动

我为我班

画班徽

 

前言

 

 教室,不仅仅是学生学习文化知识的主要场所,更是重要的育人阵地。班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为加强校园文化建设,营造具有我校特色的文化氛围、打造学生学习的良好环境。近日,我校三年二班苏曈老师带领全体学生为班级设计了属于自己的班徽。

 

 

 

 

苏曈老师有话说

     怎样才能让学生真正融入班级?怎样让他们切实体会到每个人都是班级的一份子,从而真正的以班为家,因班而豪?这是困扰我这个三年级班主任的心头病。

     高标准,严要求固然重要,但让孩子们从心里喜欢班级,热爱班级才是更长久的办法。由此我想到了一个好主意——放手一试,让孩子们为自己的班级画班徽如何?

     好点子来了,开整!带着不确定的心情,我向孩子们宣布了这个消息,本以为孩子们会把它当成“作业”一样的充满任务感,却没想到想法一经说出,一呼百应。孩子们当场就抑制不住创作的激动,个个化身“指点班级江山”的小小设计师,好不热情!

     于是,一篇篇的稿件如约而至。定睛一看,孩子们的想象力如同乘上诺亚方舟般行驶在自由的海洋,太棒了!有的孩子受了我们班歌的启发,把自己比喻成一颗小树苗,等待长大。有的孩子认为他们是一颗颗向日葵,而老师则是身后红红的太阳,而且他还细心地把少年先锋队的队徽借鉴过来画在当空,寓意着他们都是祖国未来的接班人。更有细心地孩子,把自己的寓意写成了诚意满满的文字。多么热爱这个集体!

      当然,很多优秀作品陆续被送到我的手里,在这里忍痛割爱的只选取几幅让大家一饱眼福吧!

 

 

 

 

班徽新鲜出炉喽 

     在孩子们的辛苦创作中,苏曈老师看到了痴痴渴望。为了不负孩子们的殷殷期盼,作为班主任,这个班的表率和典范,她也披星戴月,一点点思考和设计,终于他们的班徽在经过几番推倒重来后终于定稿,投入生产。

 

 

 

 

 

 胜利的果实 

     发班徽那天,苏老师说,她像过节一样画着黑板报,放着班歌,把盛满胜利果实的班徽袋子郑重放到讲台上,而孩子们更是难以抑制自己内心的激动,有的甚至迫不及待跑到她的身边,想赶紧看到成果。

     苏老师对他们细细讲述着班徽里每个设计的寓意:蓝色代表天空,红色代表太阳,树苗代表孩子,大手代表师长。老师愿他们插上“翅膀”在师长的肩上“托起”明天的希望,如小树般“健康、朝气、习惯、感恩”的茁壮成长,自由飞翔。

     “亲爱的伙伴亲爱的小树,和我共享阳光雨露......”伴随着活泼的班歌,孩子们一边自豪地唱着,一边随着音乐打着拍子,不时还张开双臂,像小天使一样飞翔,飞翔!

 

 

 

 

 后记 

     班级文化建设的展示是思想的碰撞,更是文化的交流。此次活动,让我们从中看到了师生的智慧,更体会到了班级的情怀。期待此次思想的碰撞能迸溅出耀眼的光芒,照亮孩子们前行的路途。

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