第一届书香家庭（三）

五年一班书香家庭：王舒畅家庭

让孩子在书中畅游

品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。沙翁无不深情地说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”我和孩子爸爸深深懂得这个道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。

在儿子“咿咿呀呀”刚刚学会说话时，我就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书和大卡片，让他翻看。后来，我给他订了《婴儿画报》和《幼儿画报》、《少儿智力故事》等同孩子一起阅读。这些书他总是白看不厌。记得有一次，他还不能用语言表达他想让妈妈给他读故事的意愿，就拉着我的手走到书边，拿着我的手指着书，一边指，嘴里咿咿呀呀的说着。

随着孩子的慢慢长大，我就每天讲一个睡前故事，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。以至于现在养成了一个习惯，如果睡觉前不读回儿书，就睡不着觉。可能是男孩的天性，他非常喜欢小动物的故事。我就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。比如说《哲理小故事》，《弟子规》，《格林童话》等。上学后，他看的书就更多了，有《丛林故事》，《西游记》、《三国演义》图画板、《脑筋急转弯》、《狼图腾》、《福尔摩斯探案全集》……家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。虽然孩子对所看的书有时还不太理解，但他那种对书的热爱，我们看在眼里喜在心上。去年学校建了图书角，可把我儿子乐坏了，课间的时候，总能在图书角看到他的身影。

书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在节假日，我们一家人还经常参加一些亲子阅读活动，或到图书馆去看书、借书。

让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着儿子健康快乐的成长！

五年一班书香家庭：刘艺杰家庭

我爱我家

刘艺杰

我生活在一个书香味很浓的家庭。我的父母亲都喜欢读书，在他们的影响下，我也喜欢读书。

在我读《三国演义》时，妈妈陪我每看一章节书，我们就一起在电脑上把这一章节的电视剧同时看了，让我把书上看到的故事和电视剧上的情节结合起来，使我对三国故事有一个更深的了解，对三国那段历史产生了浓厚的兴趣。

每天晚上睡觉前，妈妈看着她那最喜欢看的《读者》，我趴在妈妈旁边，看着妈妈给我推荐的许多优秀的小说，这是我们一天中最幸福的时刻。

每到暑假，爸妈都带我出去旅游，每到一个地方，首先去参观当地的博物馆，特别是参观了陕西历史博物馆后，使我对汉唐灿烂的文明产生了浓厚的兴趣，现在，我再读一些历史书籍时，就有了一个更深的理解。每到周五晚上，妈妈就带我去朋友家里，跟朋友家的孩子一起在电脑上看妈妈为我们精心挑选的好电影，在好故事、好电影的熏陶中，我度过了每一个愉快的周末。

我爱我家，我有一个幸福的家庭。

 五年一班书香家庭：薛雅文家庭

五年二班书香家庭：于梦泽家庭

把“读书”进行下去

我的家人大多在晚饭后去读一些自己感兴趣的书籍。由于工作的需要，孩子的爸爸会读一些管道工程方面的书籍；而我——作为孩子的妈妈，平时会读一些关于养生或健康一类的书刊，偶尔也会读一些短小精悍的故事；孩子的兴趣很广泛，他几乎什么书都看，如历史、地理、名人轶事等，有时我也会给他找一些励志方面的书让他看。看书的气氛很轻松，我们有时也会就某一句话或一件事进行讨论，每人都可以发表他的看法。有时在书中碰到不明白的问题，孩子或找我或找他爸爸询问，我们都会耐心地给予解答。

通过读书，给孩子带来的帮助是显而易见的：

1.可以提高孩子的阅读能力和写作水平

2.可以使他变得有修养，有气质

3.可以增长知识，开拓他的视野

4.可以丰富他的精神世界

总的来说，读书是非常有益的，我们也会一直支持他，鼓励他把“读书”进行下去。

五年二班书香家庭：黄诗硕家庭

书籍是人类的精神食粮，读一些有意义的课外图书，对在读的学生的见识增长，对社会的认知，对课程的补益，都有莫大的帮助。在购物商场的闲暇，或专程去往图书馆，读一些人物传记，童话故事，偶尔涉猎一下古代文学典籍，小孩都有莫大的兴趣。有时逛一下当当书网，买一下《彩乌鸦系列》等儿童文学书，小孩也有很大的满足感。

五年二班书香家庭：张丹蕊家庭

我们是爱读书的一家人

我们一家人在业余时间都会读一些自己感兴趣的书籍。由于孩子的爸爸是管道工人，他会读一些管道工程方面的书籍；而我作为孩子的妈妈平时会读一些关于教育或健康一类的书刊，孩子的兴趣很广泛，喜欢历史和励志方面的书籍。读书会给孩子带来了很大的帮助：不仅可以提高孩子的阅读能力和写作水平;还可以增长知识，开拓她的视野;可以丰富她的精神世界，懂得什么是真正真、善、美。总的来说，读书的好处很多，我们喜欢沉浸在书海的感觉。

六年一班书香家庭：李想家庭

怎样培养孩子阅读能力

孩子平时挺努力，辅导班、家教也上了不少，但一到考试就不行，大人工作忙，没时间管孩子，文化水平又有限，所以只有给孩子一个好的学习氛围。一有时间，就让孩子自己找一些自己喜欢的课外书读一下，也鼓励孩子自己在学校定一些自己喜欢的课外书，我们家长有空的时间也培着孩子一起看一些有意思的书，让孩子自己对书产生很大的兴趣，有空的时间我们常常带孩子去不同的地方玩一玩，让孩子多长一些见识，看到一些人文历史，我们不太清楚的，就会让她到书上去找答案，就这样孩子对书感兴趣了，慢慢的孩子的阅读能力提高了，写作的水平也有了进步，在考试的时候，作文也能拿到了高分，只是我的孩子学习上总是有点马马虎虎，这点我到现在也没能给她改正过来，这只是我一点对培养孩子阅读能力的看法。

六年一班书香家庭：任富斌家庭

       斌斌出生于2001年9月24日，全家人都为他的到来感到高兴，我们也像其他家庭一样，想把最好的都给孩子。在孩子还不会说话的时候，就给他讲故事、听音乐，再大点的时候，孩子由姥姥、姥爷带，我和孩子爸爸忙于工作，姥姥是美术老师，总是想教孩子学画画，无奈孩子没有学画的天份，姥姥放弃了，姥爷退休前是名技术工人，退休后喜欢在家后院的地里种点菜，斌斌也总是拿个小铲和姥爷一起种菜，孩子的幼年时光无忧无虑、健康成长。

2007年，公司整体搬迁至廊坊，斌斌正好上学前班，这里有很多课外补习班，我给孩子报了小牛顿、音乐班，在廊坊市少年宫还学习了乒乓球，在孩子寒暑假期间，我尽量空出时间带孩子旅游，在旅游过程中学习知识、接触大自然、学习与陌生人的交流、享受美好生活，告诉孩子以后想要有好的生活，现在就得好好学习，付出辛苦才有收获，现在孩子上六年级了，有自己的学习方法，学习比较主动，老师留的作业都能按时完成，现在他为了自己的学习目标再努力着。

六年一班书香家庭：周天惠家庭

我家孩子目前12岁，算是有良好的阅读习惯，总起来看，做好下面几点：

1、开始阅读的年龄越小越容易。我家孩子开始阅读的时候已经4岁了，那时候活动能力很强，很多时候书拿给她，看一下，听一下，立马走开了。但是我坚持不懈，每天拿书在她眼前晃悠，以后每次看书时间越来越长了。看身边的朋友，有些妈妈从孩子刚出生甚至胎教的时候，都坚持同一个时间段，读书给孩子听，拿书给孩子摸，培养孩子跟书的感情，引导起来就容易的多。

2、就像专家说的，要投其所好。虽然很小的孩子可能还不知道自己喜欢什么，这个要家长根据孩子的年龄特点以及平时的喜好，加以选择。像3岁以下的孩子，最好还是图大字少。

3、家庭氛围很重要。就算你家里没有阅读习惯，那最好也别老是当着孩子的面看电视，玩手机，或者玩电脑。我亲见一个亲戚，孩子在玩电脑游戏，他过去拍了他一巴掌，孩子摸摸脑袋跑开了，结果他一屁股坐在电脑前玩起来。试问，孩子迫于你的体力优势，暂时屈服，但那心里能服气吗。有一对爱玩的父母，肯定就会有爱玩的孩子。

4、亲子阅读。亲自阅读不仅可以增进母子或者父子关系，还可以增加孩子的阅读兴趣。有些可表演的，还可以分角色表演。

六年二班书香家庭：李若晗家庭

好习惯都是慢慢培养出来的

当今社会，随着人们物质生活水平不断的提高，又在追求充实丰富的精神生活，营造一个书香家庭是我们全家的追求。我觉得这是读书人的心声，我希望我的孩子充满渴望地捧起书，通过阅读找到那个属于自己的快乐天堂，那将受益无穷。

俗话说好习惯都是慢慢培养出来的，让孩子爱读书也是需要慢慢培养的，是特别需要爱心和耐心的。

女儿在学习上的压力渐渐增大，我们开始有针对性地引导她阅读，培养她自己阅读的兴趣。除了她自己感兴趣的书以外，我们每学期都会给她购买10多本青少年读物，也会把购书作为奖励进行激励。同时专门购置了小书架，为她设置了书房和书柜。

随着年龄的增长，女儿的眼界不断开阔，思想也日趋成熟。她会在经常在不经意间就学校和自己身边发生的一些事情发表自己的看法。这个阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期，所有脆弱的思想、极端的性格、自私的品德大多都是在这个阶段萌芽的。如果这个时候不加以引导，将会在她以后的学习和生活之中留下许多未知的隐患。而解决这个问题最好的途径除了学校和家庭的教育之外，就是读书。

每当寒、暑假来临，对于女儿，对于我们家庭，可真谓是书香飘撒的美好时光。为了让她能更准确地了解书中的内容，我们开始陪着她一块阅读，有时让她读，我们听，有时我们读，让她听。阅读的书籍有《西游记》、《福尔摩斯》.《红楼梦》等，我们希望通过用这些书，能让她在快乐和温馨的环境中逐渐明白什么是对的，什么是错的，什么是应该做的，什么是坚决不能做的。以书为镜子，可以照出自己的不足；以书为标尺，可以找到改进的方向。在与女儿共同读书的过程中，我们在体验快乐的同时，也充实了自己。

总之，读书给我们这个家庭增添了无限的乐趣，我们在读书中共同成长、进步。孩子的书籍让我们也回味着美好的童年，保持一颗童心。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，我们的家庭书香味会越来越浓。

六年二班书香家庭：苏芷萱家庭

我们家称不上“书香家庭”，只是我们家人都有一个共同的爱好------爱读书。

在孩子很小很小的时候，我就坚持每天都为她阅读童话故事、古诗词、名人名作……一直到孩子上到小学一、二年级，她能自主阅读一些书籍。也许是在这样气氛的感染下，随着孩子的渐渐长大，她就成了一个名副其实的“书虫”了。她对书简直到了痴迷的地步，只要有书在，她就会像见到老朋友一样热情地读起来，此时的她也会变得很安静，很享受。也许正是这个原因吧，孩子写起作文来可以说毫不费力。

在闲暇的时光里，我们一家人都会手里拿着一本各自喜欢的书静静地阅读，享受着书籍带给我们的快乐和谐。我们也会和孩子一起讨论各自书中的故事，分享读书的心得体会。在这种环境的熏陶下，孩子充满了自信，找到了快乐的源泉。

六年一书香家庭：孙楚皓家庭

让书香溢满家庭

在孩子不断成长的岁月里，作为家长，我们虽然不能让他成为物质生活上的富人，但是我们可以让他成为精神上的富翁。

从孩子上幼儿园前，我们就陪着他认字、识图、讲故事，经常给他读唐诗、三字经、弟子规、百家姓，上幼儿园后给他订阅幼儿画报等杂志，讲上面的小故事。只要是内容健康的书籍，不管是故事书、漫画还是其它的，只要他稍稍表现出一点好奇，我们都鼓励引导他去读，于是，读书是“快乐的事情”慢慢扎根在孩子的心中。书籍也慢慢地成了孩子的好朋友。

上学后，我们就开始有针对性地引导他阅读，除了他自己感兴趣的书以外，我们还定期为他购买青少年读物，也把书作为礼物和奖品来送给他。好的书籍能培养一个人健康的性格，开阔的眼界，除了文学作品外，我们极力培养他广泛的阅读兴趣。从《水浒传》入手，给他讲里面一百零八将英雄豪杰的故事，和他讲宋朝，再延伸到前朝后代，培养他对历史的兴趣。从要带他到某地旅游做攻略入手，和他讲新疆，讲云南，讲西北各地的风俗人情，培养他对地理人文的兴趣。从奥运会、H7N9、美国大选、战争、恐怖事件这些每天发生的时事新闻入手，培养他对时政的兴趣等等，这些都是为了培养他广泛的兴趣，只有产生了兴趣，他才能主动，而不是被逼着去了解这方面的知识。只有广泛地阅读、学习，才能脱离一个狭隘的“故事圈”；同时，也只有全方位的阅读，才能开阔他的眼界，拓宽他的胸襟，而不会斤斤计较于一块橡皮，一只铅笔的得失。

为了进一步引导他广泛阅读，读好书的积极性，我们还经常 “互荐”书籍。孩子将他认为好的书推荐给我们，我们也把我们认为好的书推荐给他。认真阅读后共同谈感想，谈感受，互相汲取不同角度阅读得到的不同感悟。家长和孩子共同成长、进步，同时也使得亲子关系更加紧密。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一份童真；我们的书籍也让孩子逐渐用成人的视角看待问题，引导他走好人生之路。

虽然在阅读过程中孩子和家长都存在一些问题，孩子疏于思考，懒于动笔；家长在诸多琐事缠身，日益浮躁的心态下，缺乏一颗安静的心。但是我相信，以创建“书香家庭”为契机，我们全家会以书籍为友，与博览同行，让读书浸润心灵，让书香越来越浓。