少年中国，中国少年 | 管中二附小五育教育之德育

少年智则国智，少年富则国富，

少年强则国强，少年独立则国独立，

少年自由则国自由，少年进步则国进步，

少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，

少年雄于地球，则国雄于地球。

全国小学生一起参加线上升旗仪式

      2020年2月24日8:30，我校全体学生通过网络参加了一次特殊的升旗仪式，这里虽没有绿草如茵的操场，没有湛蓝无垠的天空，但是有着不约而同凝聚在这的一颗颗赤诚之心。

     活动流程：

    1.升国旗，唱国歌。 

   2.观看纪念革命先烈温情短片《你好吗？》。

    3.国旗下讲话。

    4.与湖北对口援助城市小伙伴“手拉手”。

    5.全体同学向英雄致敬。

    五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗作为中华民族五千年历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。祖国的利益高于一切，培养学生的爱国主义情操尤为重要。通过一次次的活动让孩子们丰富自己的精神食粮，通过一次次不同的主题让孩子们不断丰盈自己的精神世界！

（图1）

（图2）

（图3）

（图4）

附小的学子们定会争做德智体美劳全面发展的社会主义的建设者和接班人！

空中课堂之心理课

      升旗仪式结束后，我们的空中课堂开讲了。繁忙的都市、热闹的学校被这场突如其来的疫情按下了暂停键。面对被迫延长的假期，几家欢喜几家愁。学生庆幸“我终于可以光明正大的不去学校了”，而大人对困于家中无所事事而感到百无聊赖。人们可曾想过，面对这场来势汹汹的疫情，为何我们可以安然无恙地待在家中？面对诸多不适，我校各班针对新型冠状病毒开展了一次特殊的班会活动——心理课堂。

（图5）

校长讲话

      首先，付斌校长在班会活动上发表了讲话，对疫情期间，家长配合学校、老师完成了有关疫情防控及各项教育教学工作任务表示由衷的感谢，并对病毒的传播逻辑和科技发展问题进行了提问，希望能引起学生思考，带给学生启发，进而培养出具有深刻的人文精神和严谨的科学思维逻辑的新一代社会主义接班人。  

家长朋友们，各位老师，同学们：

      大家好！今天的这个班会比较特殊，我想它有两个关键词和一个特殊意义。

       第一个关键词是传染病。传染病的传播逻辑是，病毒——中间宿主——宿主——宿主群，目前的冠状病毒肺炎就是按照这个逻辑进行大面积传播的。实现这个逻辑的人类行为是贸易、战争和人类无知。

       第二个关键词是网络科技。对于病毒的入侵，今天我们已经有了足够的科技手段进行应对。比如，我们网络的普及，已经现实了通过虚拟的环境进行非接触的交流，这在很大程度上帮助我们切断了病毒的传播途径，对于我们战胜病毒起到了关键性的作用。

       一个特殊意义就是通过这次全民性的疫情防控战争，更加增强了我们每个人的民族认同感和凝聚力。在党和国家的坚强领导下，全国人民上下一心，每一个人都在自己的岗位上做出了应有的贡献。

       作为一名教育工作者，我首先感谢家长们的大力支持。疫情期间，我们采取了许多前所未有的教育方法和手段，这对于学校和家长来说都是新鲜事物，大家都是在摸索中共同前进提高，但是家长们出色的配合学校、配合老师们完成了疫情防控及各项教育教学工作任务。在此！我代表学校再次对家长们表示衷心的感谢！同时，也在此提醒大家，疫情防控工作还远远没有结束，学校将继续按照上级党委、政府和教育行政部门的相关要求，深入落实各项防控工作任务。在接到正式开学通知前，以及正式开学以后一段时间，还请家长们关注学校的各项防控工作要求，同心协力彻底战胜疫情。

       其次作为校长，我要感谢辛苦付出的老师们。他们虽然不是冲在救援一线的白衣天使，但是他们的工作关系到无数的学生，进而到影响到无数的家庭，他们在工作岗位上做出的贡献，就是对社会对国家的贡献。希望老师们再接再厉，在这个特殊历史时期展现出人格风采和学校精神。

       最后，我想对可爱的孩子们说一句话。我在讲话开篇谈到了病毒的传播逻辑和科技发展问题，希望能给同学们带来启发引起思考。这次冠状病毒肺炎的发作与传播，与我们人类的行为有什么关系？科技的发展又带给我们怎样的思考？人类应该怎样面对自然，怎样面对科技？我们怎么看待在疫情面前，中华民族体现出来的人文精神和民资凝聚力？这次疫情防控的人民战争对我们实现中华民族伟大复兴的“中国梦”又会产生怎么的深远意义？

       梁启超在《少年中国说》中曾写道“少年强则国强”，少年需要培养深刻的人文精神和严谨的科学思维逻辑，希望我们二附小的同学们个个争做“中国好少年”！

管中二附小·付斌校长

世间何谓岁月静好，不过是有人替我们负重前行。职业精神从来不是几句话便可以表述的，它意味着坚守与奉献。中国工程院李兰娟、钟南山院士，虽至古稀、耄耋之年，仍坚持战斗在防疫前沿，而这二人不过是众多医护人员与防疫专家恪尽职守严阵以待的缩影。当人们撤离抵达至安全的庇护所时，他们却要逆风前行。

     沧海横流,天地翻覆,方显英雄本色；火尽烟灭,劫后余生,更知生命可贵。

     人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。这世间最宝贵的便是生命，它如烟花，绽放一时，却不可周而复始，亦是斑驳陆离，终沦为草木一秋。面对疾病，生命显得尤为脆弱。而我们除了避免感染，更要注意应对可能出现的心理问题。如果这些问题得不到及时排解，任由恐慌和焦虑的情绪不断增生蔓延，很容易出现免疫力降低所带来的负面影响，甚至引发心理疾病。我校借此班会，开展心理微课堂，对学生进行“疫情之下的生命教育”，并针对当下所面临的心理问题提供一些解决方法，帮助其平稳心态，增强心理免疫力，提升应对疫情的信心，为抗击疫情创造良好环境。

梁启超先生在《少年中国说》中曾写道“今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年强则国强”，故今愿——美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！